权威解读：“双一流”建设高校的评选标准 建设学科是如何认定的

在中国教育史上，一个新的里程碑已经树立。经国务院同意，教育部、财政部和国家发展改革委联合发布了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》，标志着我国正式开启了建设世界一流大学和学科的征程。

这个重要时刻，双一流建设高校及建设学科的名单已经正式公布，引起了全社会的广泛关注。面对这一重大事件，三部委的有关负责人接受了德国德国网的采访，深入解读了双一流建设的各个方面。

双一流建设的基本原则是稳中求进、继承创新、改革发展。这意味着，我们需要在已有的基础上平稳过渡，稳定推进，同时注重继承与创新，充分调动各方面的资源和力量。改革也是我们的动力源泉，我们需要打破身份固化，强化绩效激励，推动高校内涵式发展，提高教育质量。

那么，双一流建设高校及建设学科是如何遴选认定的呢？这是一个严谨而全面的过程。组建双一流建设专家委员会，承担遴选认定和审核建设方案的有关工作。然后，以学科为基础，确定遴选认定标准，产生拟建设高校名单及拟建设学科。这个过程分为四个步骤：确定第三方评价结果、论证形成一流学科建设高校认定标准、遴选产生一流学科建设高校建议名单以及确定拟建设高校的建设方案。根据专家委员会的意见，研究确定一流大学、一流学科建设高校及建设学科，报国务院批准。

值得注意的是，此次遴选认定所产生的是“建设”高校及“建设”学科。这意味着我们正处在迈向世界一流的起点，能否成为世界一流大学和一流学科最终要看建设成效。

对于双一流建设的战略考虑，体现在四个重点上：坚持中国特色、世界一流；鼓励和支持高水平建设；服务国家重大战略布局；扶持特殊需求。对于具有无可替代的特色学科或领域，以及国家经济社会发展迫切需求的高校，将会得到国家的扶持。

双一流建设是我国高等教育的一次重大改革，是我国迈向教育强国的重要一步。我们期待在未来的日子里，看到更多的中国高校跻身世界一流大学和学科之列，为我国的经济社会发展做出更大的贡献。一流大学建设高校，肩负着更重的整体建设任务和更为显著的示范效应。为了激发其建设活力，避免身份固化，我们创新地将一流大学细分为A、B两类。此举旨在激励所有一流大学建设高校加快改革、加快步伐，同时也促使B类高校正视自身差距，迎头赶上。

我们坚持一视同仁的原则，对一流大学建设高校给予同等重视、同等建设和同等评价。无论是A类还是B类，都是我们国家冲击世界一流的重点建设对象。我们制定的建设方案，对每所高校都一视同仁，政策经费等方面也都将实现全面覆盖。考核评估时，我们将按照统一的标准，以一流大学建设高校的要求来进行。

关于第三方评价的选择，我们坚持中国特色，服务国家需求，传承中国文化，并不简单套用国外的标准排名。我们重视综合性、多维度的评价，从各个侧面、多个维度来全面评估高校的实际情况。我们也将定性与定量评价相结合，发挥综合效用。

需要强调的是，遴选认定并非一劳永逸。双一流建设是一个动态的过程，我们将对建设过程实施动态监测和管理。根据建设高校的建设方案和自评报告，我们将参考有影响力的第三方评价，对建设成效进行评价。对于表现不佳的高校及学科，我们将及时调整出建设范围。到了建设期末，我们将根据整体自评报告和有影响力的第三方评价，对建设成效进行期末评价，并重新确定下一轮的建设范围。

“双一流”建设高校及建设学科的建设方案，经过专家论证、主管部门审核、“双一流”建设专家委员会的审议咨询后最终确定。一流大学建设高校将综合考虑学校整体目标和建设学科目标，统筹安排部署。而一流学科拟建设高校则将把建设学科置于中心位置，同时规划学校的整体学科发展。这一重要的建设方案将由各高校自行公布，展现其独特的建设蓝图和雄心壮志。通过这样的分类和建设方案，我们期待每一个一流大学都能发挥其独特的优势，共同为我国的教育事业和科研创新做出贡献。