印度狼孩卡马拉,用我们所学的心理学理论分析一

心理学理论下的狼孩卡马拉：自然人与社会人的碰撞

狼孩卡马拉的故事，是心理学领域一个引人深思的案例。从心理学的角度来看，狼孩卡马拉虽然是个人，但他却未能展现出“人”的习性和理性，这究竟是何原因呢？

我们要明白，每个人的成长都是遗传与环境共同作用的结果。狼孩卡马拉从小被狼抚育，生活在野兽的环境中，缺乏人类社会的交往和教化，这使得他的心理发展受到了极大的影响。

社会心理学关于社会化的概念告诉我们，个体出生后，由自然人成长、发展为社会人的过程，是个体同他人交往，接受社会影响，学习掌握必需的社会技能，形成自己的社会角色、人格心理，适应社会环境的过程。这是一个自然人的社会化过程。

狼孩卡马拉因为生活在狼群里，没有在社会中长大，他的心理发展受到了阻滞。从发展心理学的角度来看，他的婴儿期和幼儿期的心理发展受到了阻碍，他无法接触到人类社会的生活，无法学习到人类的语言和行为习惯。这就导致了他的社会化的过程被中断，他无法像正常的人类一样拥有理性的思考和人性化的行为模式。

更为具体的是，他的生活习性开始与狼无异。他白天睡觉，晚上活动；怕火、光和水；吃肉食而不吃素食；用四肢行走而不是行走；不会说话，只会像狼一样长嚎。这些都表明了他的行为模式已经与野兽无异。虽然经过后来的教育，他掌握了一些词汇和行为习惯，但他仍然无法完全融入人类社会。在他的一生中，他的智力水平始终停留在较低的水平。

这个故事告诉我们，人的心理发展是受到环境和社会的影响的。一个人的成长不仅需要遗传的基础，更需要后天的教育和环境的作用。狼孩卡马拉的故事是一个生动的例子，展示了缺乏人类社会环境对个体心理发展的巨大影响。我们可以说，狼孩卡马拉虽然是个人，但因为缺乏必要的社会环境和教育条件，他无法展现出“人”的习性和理性。