宇宙生命之谜教学计划(宇宙生命之谜的教学目标

宇宙生命之谜教学计划》等。

宇宙生命之谜3至4自然段讲了什么？

第一部分（1-2段）地球之外的太空是否有生命存在

第二部分（3-4段）天体上生命存在的条件，科学家对太阳系行星的探测。

第三部分（5-8段）对火星的探测与考察

第四部分（9-10段）太空是否存在生命，仍需人类继续探索。

背景知识

宇宙整个宇宙的大小尚不清楚，但可以测量可观测宇宙的大小，估计其直径为930亿光年。（1光年是光在真空环境下走1年的距离，光在一秒钟内就可以行进近30万公里，足见其速度之快。1光年大概是9万4千6百亿公里。

6年级10课11课阅读方法？

六年级第十课，第11课的阅读方法主要是抓住各个段落的关键句或关键词。第11课《宇宙生命之谜》每个小节都有关键句，第四小节主要写了生命必须具备的四个条件，这里就有一句关键句，生命必须具备哪些条件呢？抓住了这一句，这个小结的意思就明明白白清清楚楚了。

还有第五小节，主要是讲了其他的星球没有生命，它是通过排除法，把除火星以外的其他星球没有生命的条件讲出来了。所以这两篇课文阅读方法主要是抓关键句关键词。