那些误导我们的教科书故事 牛顿根本没被苹果砸

小时候，课本上总是说在月球上能看到长城，然而实际上，这就像从五十米外看一根发丝一样遥不可及。关于牛顿和苹果的故事，其实是一个伏尔泰编造的传说，牛顿的所有手稿中从未提及那只改变世界的苹果。至于达芬奇和鸡蛋的故事，虽然关于他童年生活的描述充满趣味和神秘，但确切的是，达芬奇在成为韦罗基奥的弟子时已经是个有一定绘画功底的少年了。对于爱因斯坦同学和小凳子的故事，我们都知道爱因斯坦小时候成绩优异但偏科，并不需要把他描绘成一个小时候就看起来有些傻的形象。

瓦特的蒸汽机并非因看见水壶烧开而产生灵感而发明，蒸汽机其实在瓦特出生前就已存在，他仅仅是进行了改良。菠菜富含铁元素的说法也是有些误解，虽然菠菜的铁元素含量确实高于一些其他蔬菜，但这都是源于科学家的一次小数点错误，才有了大力水手的动画片。

锂电池前三次充电要满12小时的说法也已经过时。过去的电池需要充分充电来激活，但现在我们使用的大部分是锂电池，并不需要这样做。老师们常常用“吾生有崖，而知无涯”来激励我们勤奋读书，然而这句话的完整版本是“吾生有崖，而知无涯，以有崖求无涯，殆哉矣”，意思完全相反。

至于“执子之手，与子偕老”，原句其实写的是战士之间的约定，而梁山伯与祝英台的故事更是文学创作的神奇产物。梁山伯是明朝的清官，祝英台是南北朝魏国的女侠，两朝代相隔700多年，只因埋得近才有了这段传说，甚至有一种说法是他们在冥中成婚。这些故事虽然引人入胜，但背后的真相往往更为复杂和神奇。更多精彩内容，请关注我们的频道！